書名：向下扎根！德國教育的公民思辨課1─「一個人值多少錢，誰是現代奴隸？」
作者：克莉絲汀．舒茲—萊斯
ISBN：9789863444558
出版社：麥田
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內容簡介：
● 一個人值多少錢？誰是現代奴隸？
在非洲，用30歐元就能買到一個兒童；在德國有20萬人因非法居留遭到雇主剝削；目前全球約有240萬人口販賣受害者，人口販子以提供海外機會為誘餌，在東歐、亞洲、非洲或拉丁美洲國家吸引婦女上鉤，常常卻在西歐、北美和亞洲將她們賣為娼妓；而全世界估計有2,700萬人過著隸屬他人、不自由的生活……
「比起共利意識，共罪意識所提供的反思性更重要。那些對國家暴力視而不見的人們，以邪惡的平庸，容忍了暴力持續進行，支持了暴力持續長大，因而也是暴力的一員。」──楊翠
人性中的殘忍與貪婪，正在你我的身邊上演。
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◎為什麼每個權利都來自於其他權利？
◎仇外是如何產生，歧視又是如何開始的？
◎以正義為名：難道民主不會傷害人權嗎？
◎我們該怎麼擁有市民勇氣，又該如何運用？
你曾試著和別人討論、或者為你的孩子解釋「什麼是民主，什麼是人權嗎？」這樣的題目雖然宏大，卻是身為一個公民所應具備的基本知識。
資深記者、現為德國暢銷作家克莉絲汀．舒茲－萊斯擅長用生活化的例子，向年輕讀者介紹上述的抽象概念：像是以被霸凌的情境，來解釋人類的尊嚴始於免於恐懼的自由；以被當成商品販賣的非洲兒童，說明今日人權仍被踐踏的境況；以仇視外國人的事件，點出歧視在日常生活中是如何被複製；以氣候變遷和低工資，說明我們的行動對其他國家的影響。讀完之後，我們將了解何謂民主及人權，並且用不同的視角看待周圍的世界，或許，也會做出更有自覺的行為。
這本書用淺顯的方式介紹什麼是人權、你有什麼權利同時應該盡什麼義務、各種政府及非政府人權組織，並佐以世界上的各種例子，也會在有限的篇幅平衡報導。（像是說明聯合國成立對於人權的保障及其重要性，但也同時敘述聯合國對大國公然違反人權束手無策的情境）
撰寫的內容淺顯易懂，兩頁就會說明一個概念，剛好足以讓人了解詞彙然後進而去查詢深入了解。（對成人來說有點淺，但對學生來說剛好，我自己閱讀時一直想，如果我唸書的時候有這樣的課本有多好）
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p.35
你所學到的一切都使你理解你的生活和世界，以及如何使它們運作得更好一點。這些知識讓你對疑惑和問題得出自己的解答，並且塑造未來。只有當你知道如何和別人談話，只有當人知道自己在說什麼的時候，才可能參與討論。當你知道的愈多，就愈能將你的生活掌握在自己的手中，也就愈少依賴別人。
p.42
人權或人的尊嚴聽起來很崇高，是那些在上位者該負責的！事實上並非如此，我們每個人以及所做出的每個行為都對人權富有責任。
p.51
奧蘭普‧德古熱(1748-1793)，法國劇作家、政治活動家，於法國大革命期間致力爭取女權，她因刺殺雅各賓專政（恐怖統治）的領導人羅伯斯比爾而遭逮捕判刑。她在1791年以《人權宣言》為基礎提出《婦女和女性公民權利宣言》，挑戰《人權宣言》中的男性特權，認為違反人生而平等的原則，要求婦女在法律、社會和政治上的平等權利。當時法國婦女沒有選舉權、不能出任公職、無財產權和職業自由。這份宣言後來成為歐洲女權運動的開端，特別是在爭取婦女選舉權上。
p.93
當公民得到愈多的自由，就愈能行使自己的權利、完成民主任務，民主制度也會運作得更好。國家應該為人民服務，但這並不意味著人處於被動的位置。當我們為自己的共同體做得愈多，就愈能實踐我們的理念。衡量民主的指標在於，人如何自覺地對民主產生負責的感情，這也包括捍衛那些無法代表自己、屬於弱勢者的利益。所謂尊重人權，就是為他人著想。一個民主國家的強大，只有當它盡最大可能讓多數人獲得他們的權利，同時也履行他們的義務之際。
p.132
人只有在當他也尊重其他人的正當期望時，才能活得更加自由、安全無恙，也才得以發展自我。
p.133
「這不是你的罪過，世界就是如此這般。倘若讓它保持這樣，就將是你的罪。」出自德國樂團「醫生們」的曲子：你的罪過。
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